让孩子们收获快乐与自信 美育课堂在线上教学中延伸精彩

停课不停学，疫情期间，除了语、数、外等课堂教学通过线上展示外，承担美育任务的教师们也群策群力、凝聚智慧、尽心尽责地上好每一节课，创新了音乐、美术、体育、劳动等课程的线上教学方法，通过欣赏、聆听、律动、感受……在潜移默化间达到教育的目的，让孩子们收获快乐与自信，让美育课堂的精彩延续。

“云音”绕梁 浸润心田

新城区满族小学的云端音乐课堂与线下教学一样丰富多彩，老师通过乐曲、演唱、乐器演奏等，提高了学生学习音乐的兴趣和音乐素养。音符点点，阵阵旋律，学生乐在其中，与老师积极互动，音乐学习绽放别样精彩。

音乐组在组长王树屏老师的带领下，结合学校要求，云上教研有序推进。“云”听课、“云”研讨、“云”视导，一次次的在线教研活动中，老师们提出问题、共同解决；一次次的视频会议，答疑解惑、互帮互助，大家感受着合作的快乐和团队的强大。

同学们纷纷投入到充满童趣的线上音乐课程中，生动的演绎、鲜明的节奏，赢得了孩子们的喜爱和共鸣。趣味图谱、节奏创编更是带领孩子们走进音乐世界，感受音乐、表现音乐，美妙的旋律浸润了孩子们纯洁的心灵。

台上一分钟，台下十年功。满小青少年管弦乐团的队员们坚持每天打卡练习《红色娘子军》《我们的祖国是花园》，练习视唱发音、不同声部的乐器演奏，个个有模有样。指导教师跟踪指导，评选“练琴小明星”，督促同学们在家积极练琴，提高了练琴效率。

创意口罩设计体现“艺”心抗疫

小小的口罩不仅能够保护人们的安全，还能成为孩子们展现艺术天赋的大舞台。东风路小学美术组教师通过线上课程与居家防疫结合，开展了一次美术创意口罩艺术特色活动。

活动前，美术组教师精心设计微课，注重理论与实践相结合，让每个学生都参与其中，引导他们发现美、创造美。

随后，同学们开始了构思创意。温情的话语，精美的图画，传递了孩子们的纯真，表达着对抗疫一线人员深深的敬意！妙笔创新意，七彩绘未来。同学们开动脑筋，大胆创作，制作出一个个精美的创意口罩。

承担此次创意美术课的贾欢老师介绍说：“通过本次活动的开展，希望同学们居家生活中能够创作出不同的精彩，让创意跳跃在同学们的指尖，让艺术空间拓宽在同学们的身边。”此次活动全校学生积极参与，利用家里有限的材料，妙手制作出各式各样的口罩。无论是简单朴实的勾勒，还是精致繁复的设计，都体现了对待疫情积极向上的乐观态度，每个作品都饱含着对疫情早日结束的美好期盼。

探索有趣的汉字

汉字与我们的学习生活密不可分。锡林南路小学分校日前开展了一场“探索汉字奥秘 领略汉字魅力”的文化探究课，让低龄段的同学们从小便吸收了汉字的营养。

从 “结绳记事”到“仓颉造字”再到汉字的演化过程，一个汉字一个故事，一个汉字一段历史，每个汉字凝聚着炎黄子孙的智慧。

同学们跟随主讲教师的步伐畅游在知识的海洋中，知道了汉字是中华民族几千年智慧的结晶，是几千年历史文化的载体，是中华文明薪火相传的工具，更是民族灵魂的纽带。神奇的汉字，一笔一画都有故事。每一个汉字都有着生动有趣的来历，承载着无尽的文明，无尽的智慧，更有无尽的乐趣！

课后，孩子们还和家长共同进行了“汉字真有趣”“我用身体摆汉字”“成语接龙”“汉字手抄报”等游戏，加深了对汉字的认识。同学们纷纷表示，汉字很重要，会写汉字后就能写日记、读书、看报纸、写作文了，就能学习到更多的知识。

“抗疫九宫格”故事开讲啦

东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。为了积极应对新冠肺炎疫情可能给学生、家长带来的影响，敕勒川绿地小学腾飞路校区心语工作室借助美术学科的特点和趣味性，从心理学的角度帮助大家科学看待与积极面对疫情，为大家带来了“抗疫九宫格”故事绘画课堂，提供尽可能多的心理支持，一起共渡这段特别的时期。

主持人方梅老师介绍说：“虽然疫情让我们身体‘宅在家’，但是可以为我们的思想插上艺术的翅膀。这是一堂有趣的心理绘画课，要求孩子们根据身边的实际和想象的图景，再根据事物发展的逻辑顺序，通过美术语言来绘制生活和故事。

"九宫格”绽放心灵之花，抗疫故事激励我们前行。孩子们用绚丽的色彩、美妙的造型，绘制着心中的抗疫故事，开启了奇妙的心灵之旅。

从认识病毒到抗击病毒再到用爱发声，小战士们变得越来越勇敢，越来越坚强，他们用画笔表达对疫情的认识与胜利的决心，更表达了对逆行者们真挚的祝福！ 孩子的画风虽然稚嫩，但是他们的心中已经萌发了对英雄的敬佩，埋下了爱的种子，这种子必将在春天里生根发芽……

劳动最光荣 锻炼强体魄

呼和浩特市民族实验学校自2022年3月1日起，由白文香、苏文俐和鞠春月三位老师开展线上劳动教育课程，与学生共同开启劳动体验之旅……

制作妇女节贺卡、整理书桌、叠衣服、折叠桌面垃圾桶、扫地擦桌子、洗袜子……还有“劳动技能大比拼”“手工作品对对碰”“家务劳动样样行”等劳动技能项目锻炼，让孩子们更加热爱劳动更有责任心。

孩子们围绕个人生活起居和线上学习，手脑并用，在劳动中学会了简单的家务，逐步树立了自己的事情自己做的意识，提高了生活自理能力，收获了劳动的成就感和乐趣。疫情终将结束，成长永不停步。一个月的线上劳动课程，让我们在这个特殊的时期里看到了孩子们劳动的身影和开心的笑脸，和他们一起体会劳动的快乐。

从跳绳小达人到跳远小达人，从线上运动会到每天健身10分钟，内容不同、形式各异的体育锻炼让孩子们爱上了运动。疫情期间，满族小学体育组制定了线上体育课程教学计划，优化锻炼方法，创意利用居家器材，保障居家锻炼的适宜性、科学性、趣味性，满足学生的学练需求，激发锻炼欲望，充分采用了“研、教、学、练、评、测”六策略，助力学生体质提升。

满族小学体育组教师坚持每周集体备课——基于“学、练、赛、评”一体化下的童趣体育课堂研究，共同研讨，精心备课、录课、磨课，引导学生动起来、跳起来、练起来。小学阶段的学生活泼好动，好奇心强 ，善于模仿，积极乐学并善于表现自己，老师们在设计单一练习时考虑了这些客观因素，同时丰富练习方法，更好地展现课堂教学成果，有助于学生真正掌握技术动作。以游戏比赛为挑战点，从会练到会用，线上体育课精彩不断。

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